Mawasiliano yao zaidi na hata mchakato wa ujifunzaji wenyewe utategemea jinsi urafiki wa mwalimu na wanafunzi utafanikiwa. Mwalimu na watoto wote wanapaswa kubaki na mhemko mzuri - zaidi ya hayo, ni muhimu ili waweze kuunda maoni sahihi juu ya kila mmoja.
Kuanza na Wanafunzi: Tabia ya Mwalimu
Kwa kweli, mwalimu hawezi kukumbuka mara moja majina na majina ya watoto wote, lakini kwa hali yoyote lazima ajitambulishe ili watoto wajue jinsi ya kuwasiliana naye. Mwalimu hapaswi tu kutoa jina la mwisho, jina la kwanza na jina, lakini pia aandike ubaoni. Kwanza, itasaidia watoto kukumbuka jina la mwalimu wao mpya haraka na rahisi. Pili, ikiwa mmoja wa wavulana hakusikia jina au patronymic mara ya kwanza, itakuwa ya kutosha kwake kutazama tu bodi.
Itakuwa sahihi kwa mwalimu kusema kidogo juu yake mwenyewe: juu ya uzoefu wake wa kazi, burudani, kanuni za upangaji. Ni vizuri ikiwa watoto watamwona mtu mara moja katika mwalimu wao, amejaa huruma kwake, na pia aelewe ni tabia mbaya gani na uangalizi ambao hatavumilia, jifunze jinsi ya kuishi katika somo. Unaweza kuwaruhusu wanafunzi kujiuliza maswali wenyewe - hii itakuza mawasiliano ya kuaminiana.
Ili kujifunza zaidi juu ya watoto, mwalimu anaweza kuwauliza kujaza dodoso. Usifanye marafiki kuwa tukio lenye kuchosha. Bora kuweka dodoso fupi na ya kupendeza. Wacha watoto waonyeshe majina yao ya mwisho na majina ya kwanza, wajulishe kwa ufupi juu ya burudani zao, ni nini kinachowavutia na kuwafurahisha, ni masomo gani ya shule wanayopenda. Itakuwa muhimu kujua ni nini kila mtoto hufanya vizuri na ni kazi zipi anapenda katika maisha ya darasa.
Mawasiliano na wanafunzi katika somo la kwanza
Kwa kweli, dodoso itakuruhusu kupata habari muhimu juu ya kila mtoto, lakini hii haitoshi. Ili kuanzisha mawasiliano na watoto, inashauriwa kuzungumza nao, kuruhusu wanafunzi wote kuzungumza angalau kidogo au kujibu angalau swali moja. Ikiwa muda ni mfupi, unaweza kuuliza darasa lote maswali na uwaulize watoto wainue mikono ikiwa wanataka kusema ndio. Kwa mfano, inafaa kuuliza ikiwa wavulana wanapenda kwenda shule, ikiwa wana kaka au dada, ikiwa wanapenda hesabu au fasihi. Tafiti kama hizi zinafaa sana wakati wa kukutana na wanafunzi katika darasa la msingi na la kati.
Ikiwa tunazungumza juu ya darasa la urafiki, sio lenye shida, unaweza kuuliza kila mmoja wa watoto aeleze kifupi juu yao mbele ya darasa lote. Hii inafaa haswa ikiwa unataka kutumia saa ya darasa na usambaze majukumu mara moja, chagua kiongozi, wanaharakati wa kikundi. Mawasiliano kama hayo na watoto yatakusaidia kuamua haraka ni mambo gani ya shule ambayo yanavutia kila mmoja wao, na pia chagua majukumu yanayofaa zaidi kwa wanafunzi wote.
