Kila mtu lazima ajifunze. Hakuna kuondoka kutoka kwa hii. Ishi na ujifunze, inasema hekima ya watu. Lakini kwa walio wengi, kusoma kunamaanisha shule, chuo kikuu, chuo kikuu. Na wakati mwingine sitaki kusoma … Nataka kufanya kazi au kuzurura tu. Kujifunza kutaenda vizuri ikiwa mtu ana motisha mzuri.
Maagizo
Hatua ya 1
Ikiwa unataka kuhamasisha mtu mzima, basi unaweza kutumia nguvu ya sababu. Kila mtu ana sababu, ingawa wengine hawataki kuitumia kwa faida yao. Ni bora kuchukua bummer kwa shambulio wakati anapoteza tena kazi yake, ambayo haikumletea pesa nyingi. Kidokezo kwamba baada ya kupata elimu (au kuendelea na ambayo tayari imeanza), mtu hufungua milango mingi mwenyewe: elimu ni unganisho, ni heshima, ni tabia ya kufanya kazi. Kwa kweli, ni diploma au cheti. Elimu ni ujasiri kwamba utapata angalau aina fulani ya kazi: mwajiri afadhali kuajiri mtu mwenye elimu kuliko bila.
Hatua ya 2
Haitoshi kumhamasisha mtu kupata elimu. Ni muhimu pia jinsi atakavyopata elimu hii. Sasa sio siri kwa mtu yeyote kwamba wanafunzi wengi hujifunza kutoka kwa rushwa hadi rushwa, wakijitahidi tu kwa mkuki na muhuri, lakini sio maarifa. Inahitajika kumruhusu mtu huyo aelewe kuwa elimu iko kichwani, na sio kwenye diploma. Ni muhimu pia kumruhusu achague njia inayofaa mwelekeo wake na tabia yake. Ikiwa mtu anasoma mahali pabaya, ikiwa hapendi hapo, hana uwezekano wa kupata elimu kamili katika taasisi hii.
Hatua ya 3
Linapokuja watoto, riba inachukua jukumu muhimu hapa pia. Huwezi kuelezea watoto ni elimu gani wanayohitaji. Kumbuka mwenyewe shuleni: je! Kulikuwa na chochote katika masomo haya, mbali na jukumu la kuchosha kila siku kutumia wakati wako wa thamani kwao, ni watoto gani, kama watu wazima, wana kidogo sana? Je! Ulikaa chini kwa hesabu au Kirusi? Mtoto anahitaji kupendezwa. Ikiwa ni mimea, nenda nayo kwenye bustani na ujifunze shambani. Ikiwa hii ni hesabu, njoo na aina ya hamu ambayo mtoto, akisuluhisha shida polepole baada ya shida, mtoto hushangaa sana.
Hatua ya 4
Njia nyingine ya kuleta hamu ya kujifunza ni kuwafanya washiriki katika mashindano anuwai, olympiads na mashindano. Kwa kweli, itakuwa ngumu sana kushinikiza mtoaji wako kwa kazi kama hiyo, lakini pia kuna motisha kubwa - tuzo muhimu. Labda unamjua vizuri mtu ambaye unajaribu kuleta hamu ya kujifunza kwake. Jisikie anavutiwa na nini, anapenda nini, nini angependa kupokea. Labda ana ndoto za kwenda nje ya nchi? Kisha angalia mashindano ambapo tiketi kama hiyo ndiyo tuzo kuu. Kabla ya kuwa na wakati wa kutazama nyuma, wadi yako tayari itasoma kwa bidii.
Hatua ya 5
Chukizo la kujifunza ni kama tabia mbaya. Unaweza tu kumsaidia mtu kuiondoa, lakini kazi yote kuu bado itabaki naye. Hata ikiwa kazi zako zote hazizai matunda, na mtu anaendelea kukaa kwenye michezo ya kompyuta, usijali - maisha yatakufundisha. Siku moja bado atathamini umuhimu wa maarifa - labda itakuwa kuchelewa sana, labda sio; kazi yako ni kumsukuma kwa hii, kwa upole na bila unobtrusively.
