Uchambuzi wa shida 6 kutoka kwa maisha ya watu wazima na mizizi yao kutoka utotoni: kutoweza kufurahiya, kujishughulisha na kujikandamiza, kujilinganisha na wengine, kukosa uwezo wa kujenga uhusiano wa karibu, uhusiano tegemezi, shida na uelewa na kuonyesha hisia. Mapendekezo ya kushinda.
Freud aliamini kuwa elimu ina ushawishi mkubwa juu ya malezi ya utu na hali ya baadaye ya mtu kuliko maumbile. Alisema kuwa shida nyingi za watu wazima zimetokana na utoto, ambayo ni, katika hali ya maendeleo ndani ya familia.
Wacha tuchambue shida maarufu katika maisha ya watu wazima na mizizi yao kutoka utotoni: kutoweza kupumzika na kupumzika, ulevi, marufuku ya kuonyesha hisia, na mengi zaidi. Baada ya kuelewa sababu, unaweza kujisaidia (toa kile kilichokosekana) na kuondoa shida kubwa.
Kutokuwa na uwezo wa kufurahi, kupumzika, na kupumzika
Kuna hatia na hofu nyuma ya hii. Na hisia hizi zinahusishwa na mitazamo ya wazazi kama vile:
- "Usidanganyike"
- "Kuishi kawaida"
- "Acha uhuni"
- "Usifanye kelele",
- "Wewe ni nini, ni mdogo kiasi gani",
- "Wewe tayari ni mtu mzima - unahitaji kufikiria juu ya kusoma na kufanya kazi."
Chini ya kila moja ya misemo hii, kuna ujumbe "Unanisumbua. Kuwa starehe na utulivu."
Ruhusu ujidanganye na kupumzika. Jihakikishie kuwa dakika 10 au 20 za kupumzika hazitaharibu maisha yako au kubatilisha mafanikio yoyote ya hapo awali. Kwanza, tenga wakati maalum ambao unakubali kuwa "mvulana / msichana mbaya", ambayo ni kwamba, kutokuwa na wasiwasi na mzazi wako wa ndani. Ongeza hatua kwa hatua wakati huu, ukijifunua zaidi na zaidi.
Passivity na kujikandamiza
Watoto ambao walilelewa na misemo "Usinionee aibu", "Kaa kimya na usitoe kichwa chako nje", "Kwanini huwezi kuwa wa kawaida, kama kila mtu mwingine?" na kadhalika, hukua kuwa watu wazima waliopotea. Wanajizuia kufanya kile wanachotaka, kurudisha wakati kazini hawapendi na kufurahi na pombe.
Unahitaji kukumbuka ndoto zako zote na tamaa, kuanzia utoto wa mapema na kurudi angalau kitu kwako. Angalau kupata hobby, lakini ni bora hata kujenga maisha yako yote.
Kujilinganisha na wengine
Watoto ambao walilalamikiwa kila wakati au kulinganishwa na wengine ("Kwanini Petya alikuwa na 5, na wewe una 3?", "Kwanini huwezi kuwa msichana mtiifu sawa na Masha na shangazi Vera?", Nk.), Hukua na tabia ya kujilinganisha na wengine na hamu inayoumiza hatimaye kupata upendo wa wazazi wao. Baada ya yote, misemo kama hiyo hugunduliwa na mtoto kama ifuatavyo: "Ikiwa una uwezo / mzuri / nadhifu kama Petya / Sasha / Pasha / Masha, basi nitakupenda. Lakini bado."
Acha kujaribu kupata upendo kwa kitu fulani. Jipe mwenyewe kama hiyo. Tambua upekee wako na thamani isiyo na masharti. Kila mtu ana seti ya kipekee ya sifa za kuzaliwa (kasi ya athari, uhamaji wa mfumo wa neva, mielekeo, na mengi zaidi), na pia uzoefu wa kipekee. Sisi sote ni tofauti, kwa hivyo unahitaji kuzingatia tu mafanikio ya kibinafsi.
Hata katika ufundishaji (kwa nadharia, hii sio kawaida katika mazoezi), mwalimu hutoa alama kulingana na sio tu sheria na mahitaji ya jumla, lakini pia kwa msingi wa mafanikio ya kibinafsi ya mwanafunzi. Kwa mfano, ikiwa katika agizo la mwisho kulikuwa na makosa 7, na katika kazi mpya - 4, lakini kwa ujumla bado inachukua tatu, basi mwalimu bado anaweka nne.
Kushindwa kujenga uhusiano wa karibu (urafiki, upendo)
Kutokuaminiana ulimwenguni kunatokea kwa sababu mbili: ama wazazi walimshawishi mtoto kuwa ulimwengu ni hatari ("Watu wote ni wadanganyifu", "Usiende huko") au kwa mfano wao walionyesha kuwa watu ni waovu (wanapigwa na wamedhalilishwa mtoto, amesalitiwa). Zote hizi husababisha kutengwa.
Unahitaji kutoka nje ya ganda lako. Kwa kweli, kuna wadanganyifu, wadanganyifu, na aina hatari kati ya watu, lakini hizi ni tofauti. Unahitaji kujifunza mwingiliano wa kijamii, kwa sababu hitaji la mawasiliano na kukubalika na jamii ni moja ya mahitaji ya kimsingi ya mtu binafsi.
Uhusiano tegemezi
Tunazungumza juu ya visa hivyo wakati mtu anachukua msimamo mchanga na kumwona mzazi wake kwa mwenzi. Anatarajia kwamba mwenzi ataamua kila kitu kwa ajili yake, kumsaidia, kumtunza, nk. Kweli, wakati mwingine ulevi unajumuishwa na vurugu.
Tabia hii inakua katika visa viwili: ikiwa wazazi waliendelea kumwambia mtoto "Wewe bado ni mdogo", walimnyima uhuru, na ikiwa, badala yake, mtoto alipaswa kuwa mzazi wa wazazi wake (katika maisha ya watu wazima, anaonekana kuishi kile alichokosa).
Kwa hali yoyote, unahitaji kujifunza kuchukua jukumu na polepole ujue ulimwengu wa watu wazima. Yeye sio wa kutisha kama anavyoonekana.
Ugumu wa kuelewa na kuonyesha hisia
Mtu yeyote ambaye ameambiwa kitu kutoka utotoni kwa mtindo wa "Usilie", "Subira", "Acha kunung'unika", "Usipige kelele", nk, anazoea kuzuia hisia na hisia zao katika utu uzima. Ili asijisikie kudharauliwa na kudhalilishwa, mtoto huzima nyanja ya kihemko na akiwa mtu mzima hawezi kuiwasha tena. Kwa nje, anarudi kuwa roboti, lakini shauku huchemka ndani yake (uzoefu uliokandamizwa hujilimbikiza, hukusanywa kwa maisha yote). Mkazo wa ndani hutafsiri kuwa shida za kisaikolojia na kisaikolojia. Mtu lazima ajifunze kutoa hisia.
Kwa kumalizia, ninapendekeza kusoma kitabu cha N. I. Sherstennikova Nyumba ya Utoto Wetu. Mizizi ya watoto ya shida za watu wazima”.
