Je! Mtoto wako anapenda kuunda? Kuchora picha kwenye Ukuta, kuchora mifumo kwenye sakafu, kuweka wanaume wa pasta kwenye meza? Je! Unamkemea kwa hila kama hizo au, badala yake, unazikubali, unathamini ujitahidi usiofaa wa uzuri? Wanasaikolojia bado wanasisitiza juu ya kutia moyo. Baada ya yote, waundaji waliotengenezwa tayari hawazaliwa, lakini kuwa! Na hapa kila kitu kinategemea wazazi tu.
Sio bahati mbaya kwamba karibu njia zote za kisasa katika taasisi za shule ya mapema lazima ziwe na shughuli za ubunifu kama sehemu ya mpango wa elimu. Baada ya yote, ubunifu una jukumu muhimu sana katika ukuzaji wa mtoto. Karibu wazazi wote, wakati wa kuchagua nini cha kufanya na mtoto wao, kwanza watafikiria juu ya kuchora, modeli, matumizi. Kwa kuongezea, katika duka sasa unaweza kupata vifaa anuwai kwa ubunifu wa watoto. Lakini haitoshi kupata kazi kwa mtoto - inahitajika pia kudumisha hali maalum ya ubunifu katika familia, ambayo mtoto atakua.
Picha kwenye sahani
Unaweza kuanza na vitu vya kawaida vya nyumbani. Kwa mfano, chakula cha kwenye sahani kinapaswa kuonekanaje? Inaonekana kwamba chakula rahisi na chenye afya cha mtoto sio maoni ya kufurahisha haswa. Lakini kwa kweli, baada ya mtoto kubadili kabisa kwenye menyu ya "watu wazima", wazazi wanaweza kugeuza kila mlo kuwa mshangao wa burudani.
Uzuri wote wa mchakato uko katika kutengeneza picha za kuchekesha na takwimu zisizo za kawaida kutoka kwa bidhaa za kawaida zilizopo katika kila jikoni. Lakini hii ndio kiini kikuu cha ubunifu - kuunda kazi za sanaa kutoka kwa vitu rahisi, visivyo vya kushangaza.
Mayai ya kuchemsha kwa njia hii hubadilika kuwa wanyama wadogo, wiki na maua ya lettuce kwenye misitu na bustani, unaweza kuunda mizani ya samaki au nyoka kutoka kwa vipande vya matango au mizeituni. Sura zilizo na misemo tofauti huundwa kutoka kwa mayai ya jadi yaliyosagwa au sandwich kwa kutumia vipande vya mkate, jibini au vitunguu kijani. Wazazi sio lazima kumshawishi mtoto kula sahani kama hizo - hatafikiria kuwa yeye ni kitamu na ambayo sio nzuri sana anapoona anuwai kwenye sahani.
Unaweza kwenda zaidi ya kuunda tu takwimu, na uende zaidi. Sahani kwenye meza inaweza kuwa msingi wa ukuaji mzuri wa mtoto. Kuanza, unaweza kuja na hadithi juu ya wahusika ulioweka kwenye bamba. Kwa mfano, tulikutana kwenye bizari ya misitu (imeenea kwenye saladi) panya (yai) na tayari (tango iliyokatwa vipande nyembamba). Watasemezana nini? Je! Watafanya nini baadaye? Baada ya kula, mwalike yule mdogo atoe wahusika hawa na aje na mwendelezo wa hadithi. Kwa hivyo, mawazo yatakua polepole, na hii ndio msingi wa ubunifu wowote.
Pamoja na maelewano katika maisha
Watu wazima wanaweza kuingiza mtoto maoni ya kimsingi juu ya maelewano na utangamano wa rangi katika hali halisi ya kaya. Hapa mtoto huamka asubuhi na kuchagua nguo za leo. Tutachagua fulana ipi? Nyekundu? Nzuri. Je! Ni kaptula gani zinazofaa zaidi na jezi nyekundu? Na ni rangi gani ya tights ni bora kuchagua kwao?
Mtoto mchanga anakusaidia kuvua nguo baada ya kukausha? Kwa nini usipange taulo na nguo kulingana na rangi za upinde wa mvua? Kwa mtoto mzee, unaweza kutoa kanuni nyingine: tuma vitu na vivuli vya joto kwenye rundo moja, na kwa mwingine na zile baridi. Na kwa kukunja taulo, wazazi wanaweza kumtambulisha mtoto kwa misingi ya origami. Kwa kweli, ni rahisi zaidi kwa vipini visivyo na uwezo wa kushughulikia paneli kubwa na laini kuliko na karatasi nyembamba, ambapo ni muhimu kutengeneza mikunjo ndogo na sahihi.
Utaratibu kamili
Kuiweka safi ni sehemu muhimu ya mchakato wa ubunifu. Mtoto anapaswa kujua: mara tu somo litakapomalizika, kila kitu lazima kiwekwe mahali. Na suala la nidhamu sio kuu hapa. Kwanza, kusafisha uso wa kazi kunamaanisha kumalizika kwa mchakato wa ubunifu, na hata ikiwa uboreshaji fulani unatarajiwa katika siku zijazo, ni muhimu kuashiria mwisho wa hatua inayofuata.
Na pili, kusafisha meza huachilia uwanja kwa shughuli za siku zijazo: wakati mtoto atakapokaa chini kwenye meza, hatasumbuliwa na mabaki ya mradi uliopita na hakuna chochote kitakachomzuia kuzingatia wazo jipya.
