Je! Unataka kuamsha michakato yako ya kufikiria, kuingiza na kukariri habari haraka sana? Badilisha maandishi ya kawaida kuwa ramani za akili. Wao ni pamoja na katika kazi ya kufikiria kimantiki na ya kufikiria, katika mchakato wa kuzisoma, hemispheres zote zinafanya kazi.
Ramani za akili zilizobuniwa, au ramani za akili, Tony Buzan ni mwandishi mashuhuri, mhadhiri na mshauri katika uwanja wa saikolojia ya ujifunzaji, ujasusi na shida za kufikiria. Alipokuwa bado mwanafunzi, Tony alikabiliwa na kitendawili kwamba kadiri bidii unayoweka katika masomo yako, matokeo yake ni mabaya zaidi. Ili kusuluhisha shida hii, Buzan alianza kusoma saikolojia, isimu ya akili, neuropsychology, cybernetics, mnemonics, nadharia ya mtazamo wa ubunifu na sayansi zingine kadhaa.
Maswali makuu ambayo mwanafunzi mchanga alitafuta majibu yalikuwa takriban yafuatayo: "Jinsi ya kujifunza kujifunza?", "Njia ya maarifa ya ubunifu ni nini?", "Je! Ni hali gani ya kufikiria?", "Je! Inawezekana kuendeleza njia mpya za kufikiria vizuri? "… Kwa muda, habari zingine za kupendeza zilifunuliwa kwa mwanafunzi huyo anayetaka kujua. Kwa hivyo, aligundua kuwa utendaji wa ubongo utakuwa na ufanisi zaidi ikiwa unganisha uwezo wake kwa jumla, na usizitumie kando. Kwa mfano, mchanganyiko wa mtazamo wa rangi na usemi uliruhusu Tony kuunda njia mpya kabisa ya maelezo ya hotuba.
Kwa hivyo, kulingana na ufafanuzi wa Tony Buzan, ramani za akili sio zaidi ya mawazo yaliyoonyeshwa wazi kwenye karatasi. Kuwakilisha mawazo kwa njia ya picha za picha husaidia kuzindua ulimwengu wa kulia wa ubongo, ambao unawajibika kwa ufahamu na mawazo ya kufikiria. Na, kama unavyojua, katika kujiandaa kwa mitihani na mitihani, ulimwengu wa kushoto, ambao unawajibika na kufikiria kimantiki, hufanya kazi kwa nguvu zaidi.
Ili kutengeneza ramani ya akili, andika karatasi tupu, katikati, kwa maandishi makubwa, andika neno kuu au maneno machache yanayoonyesha shida inayohitaji kutatuliwa. Sasa onyesha shida hii kielelezo. Kwa mfano, kwa thesis "kuokoa" unaweza kuteka benki ya nguruwe kwa njia ya nguruwe au mnyama mwingine wa kuchekesha.
Halafu, kutoka kwa nadharia kuu, chora mishale kwa mwelekeo tofauti, ambayo itaisha na dhana mpya na nadharia (kwa mshale mmoja - nadharia moja). Kwa kila nadharia, unahitaji kuteka picha yako ya picha. Uunganisho tofauti wa kimantiki unapaswa kuanzishwa kati ya vifupisho kwa kuunganisha vikundi vya vifupisho na mistari iliyo na dotted ya rangi tofauti (rangi moja - kikundi kimoja). Kutoka kwa theses mpya, chora mishale kwenye theses mpya, ndogo, na kadhalika, hadi karatasi yako yote ijazwe.
Wakati wa kuchora ramani ya akili, tumia rangi angavu, fonti nzuri, na michoro ya kuvutia. Kadi inapaswa kupendwa na kukumbukwa. Usiogope kujumuisha ucheshi, kulinganisha kwa kutisha, picha za kuchekesha. Kumbuka kwamba kila kitu kisicho cha kawaida kinakumbukwa vizuri.
Ramani za kiakili ni bora zaidi kusaidia uboreshaji wa nyenzo kuliko meza na grafu, kwani zinaambatana zaidi na muundo wa kufikiria - kuona, ushirika na safu.
