Uonevu inamaanisha kumdhulumu mtu binafsi, wote kwa mtu mmoja na kwa kikundi. Mtu huyo ananyanyaswa kimwili au kiakili.
Uonevu ni kawaida katika taasisi za elimu. Watoto huchagua mwathirika na humdhalilisha, na hivyo kujaribu kuficha mapungufu yao wenyewe. Ni ngumu sana, na wakati mwingine haiwezekani, kutatua hali iliyopo tayari ya mzozo kati ya mwanafunzi na darasa. Kwa hivyo, kinga inapaswa kuanza tayari katika shule ya msingi.
Sehemu muhimu ni kuunda mazingira mazuri ya kisaikolojia darasani. Wazazi na waalimu wanapaswa kushiriki katika kukusanya watoto. Watoto lazima waweze kushirikiana na kila mmoja. Kawaida, mwingiliano kama huo hufanywa kupitia vilabu anuwai, duru, hafla zinazolenga michezo, utamaduni, na burudani.
Wanasaikolojia na waalimu wa kijamii hawapaswi kuzingatia watoto tu wenye shida. Mara nyingi, watoto wanaoonekana wenye utulivu, wenye aibu wanahitaji uchunguzi. Kazi kuu ya mwanasaikolojia ni kukuza utu wa watoto wa shule kama hii, kuongeza kujistahi kwao, ili waweze kujisimamia wenyewe katika siku zijazo.
Hatua inayofuata ni kufanya mazungumzo, michezo na mafunzo yenye lengo la utatuzi wa mizozo isiyo ya vurugu. Wanafunzi wanapaswa kujifunza kuelewa kuwa ni bora kupata maelewano kuliko kutatua shida na ngumi zao.
Hatua ya mwisho ni kazi ya kusahihisha na wale watoto wa shule ambao, tangu umri mdogo, wanajionyesha kama mchokozi, mchochezi wa ugomvi. Kwanza kabisa, kazi ngumu inahitajika na watoto kama hao, ambayo ni, ushawishi wa shule na familia. Inahitajika kuweka mfumo wa tabia isiyokubalika kwa mtoto, lakini wakati huo huo ni muhimu kusahau kuwa hata mtoto mwenye shida zaidi anahitaji upendo na heshima.
